您的位置:广东新快网 > 新闻 > 评论 >

引入更多第三方机构,让校内托管做得更好

时间:2018-08-02 07:18  来源:新快报

■曾德雄

据报道,家长们期盼多年的校内托管终于到来,但不少家长反映遭到学校变相刁难,希望他们不要托管给学校增加负担。有关负责人表示,一项新政策出台总有一些磨合,只要对人民群众有好处,就应该坚持做下去,“我相信我们有能力有信心解决好,能够把这个政策坚决执行下去”。

今年5月份校内托管刚开始的时候,家长普遍欢迎,学校却有一定抵触情绪,只是碍于政策不得不实行。当时就有人指出如何确保学校特别是老师的积极性、如何探索校内托管的长效机制,是这项政策能否顺利实施的关键。现在看来不可谓言之不预,这两个问题依然没有很好地解决,校内托管的长效机制依然还待建设、形成。

我认为一味指责学校并没有什么道理,毕竟校内托管超出了学校的职责范围,属于社会公益的范畴,而财政补贴从每生每天2元涨到4元也不足以解决问题,与学校和老师的付出均不成比例。这种情况下出现这样的消极抵触心理是完全可以理解的。

然而,“4点半难题”又是个客观存在、必须要加以重视解决的社会问题,校内托管算是一个不错的解决办法。但对于学校和老师而言毕竟是属于额外任务,在当今市场经济的背景下,纯粹的行政要求或道德要求,已然既不合理也难有什么效果。

对此,或许可以考虑适当加大第三方培训机构的权重、减轻学校的负担。以天河区为例,天河的托管服务包括本校教师负责管理的以看护为内容、免费的“基本托管服务”,以及引入第三方机构进校开展惠民收费的阅读、游戏、科技、体艺等兴趣小组活动的“个性发展服务”(时间可弹性延迟至7点)。

其实,第三方机构的权重可以适当加大一点,将校内托管的主要工作交由他们去做,“让专业的人做专业的事”,学生也可以因材施教,发展自己的兴趣特长,学校和老师也不至于有那么重的负担。如果不交给第三方机构、全部由学校老师来看管,不仅工作负担加重,而且责任重大,自然想方设法杯葛,以期参与校内托管的学生越少越好。

总之,校内托管刚刚开始,一切都还在磨合之中。问题要解决,但过程必须兼顾各方利益,特别是学校和老师的利益。

编 辑:卢慧瑜
分享到:
  以上内容版权均属广东新快报社所有(注明其他来源的内容除外),任何媒体、网站或个人未经本报协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发布/发表。协议授权转载联系:(020)85180348。
------分隔线----------------------------
------分隔线----------------------------